ما هي ساعة العبقرية أو GENIUS HOUR؟
- تحديد الطالب لأهدافه
- التخطيط لطريقة العمل فردية أو جماعية او من خلال إشراك أحد أفراد عائلته في المشروع.
- اتاحة المصادرالتي يحتاجهاالطالب
- تحديد النتائج التي يريد أن يصل لها.
- المتابعة والتأكد من إنجاز المهام
- مساعدة الطالب بتوفير المصادر والوسائل اللازمة لتنفيذ المهام.
تم تطبيق الاستراتيجيه في ثانوية الروضة للبنات مع متعلمات الصف العاشر - المعلمه ايام الفقيه
كيف ظهرت فكرة هذا المشروع؟
تتيح شركة جوجل العملاقة لموظفيها قضاء 20٪ من وقت عملهم في إنجاز أي مشروع يريدون تنفيذه، فالفكرة بسيطة جدا وقابلة للتطبيق وهي أن نسمح للأفراد بالعمل على شيء لديهم اهتمام وشغف به، حيث أكدت النتائج زيادة مردود الأفراد ونشاطهم في العمل عند تطبيق مثل هذه الاستراتيجية حيث عملت هذه السياسة التي تبنتها جوجل على تطوير 50% من مشاريعها الإبداعية.
جي ميل Gmail مثلا هو أحد المشاريع الإبداعية التي نفذها مطورو شركة جوجل بشكل ذاتي داخل أوقات العمل.
مشروع ساعة العبقرية في التعليم
ومن هنا تبنى الكثير من التربويين والمعلمين في الولايات المتحدة الأمريكية فكرة تطبيق مبادئ ساعة العبقرية في الفصول الدراسية كما يحصل في بعض الشركات. حيث يعطي المعلم وقتا محددا للطلاب للعمل على مشاريع يحبونها، حيث يقضون عدة أسابيع في البحث والإعداد والتنفيذ. ويقوم المعلم بإعطاء الطلاب الحرية الكاملة في اختيار الفكرة أو يقترح عليهم بعض المواضيع والمجالات مثال: (خدمة المجتمع- الكتابة – الصحة – التعليم – الوطنية…)، ثم بعد ذلك تتم مشاركة الإنتاجات مع باقي أفراد الفصل / المدرسة / المجتمع.
يتم تحديد موعد نهائي لتقديم المشروع بحيث يكون المعلم مشرفا ومساعدا وموجها للطالب لكي ينهي مشروعه في الوقت المحدد مع تشجيعه على الإبداع والابتكار.
الهدف الأساسي من هذا المشروع هو أن يتعلم الطالب كيف يتعلم ذاتيا مدى الحياة وألا يقتصر تعلمه على ما يقدم له من مناهج وأنشطة من قبل المعلم فقط. فالطالب هنا لديه حرية الإبداع والتعلم بشكل مستقل من خلال تنمية العديد من المهارات التي يحتاجالطالب في القرن 21 مثل التفكير الناقد وحل المشكلات، حيث تسعى الكثير من نظم التعلم في العالم إلى جعل الطالب محور العملية التعليمية والمسؤول عن عملية تعلمه.
ويمكنكم الاطلاع أكثر من خلال الفيديو التالي على أهمية التعلم الذاتي للطلاب.
و في أحد المؤتمرات في الولايات المتحدة الأمريكية بولاية ميسوري، قام مجموعة من المعلمين بعرض بعض الأفكار حول كيفية تطبيق هذا المشروع وذلك من خلال استفادتهم من كتاب:
Passion-Driven Classroom: A Framework for Teaching & Learning by Angela Maiers and Amy Sandoval. A.J. Juliani ومن موقع www.geniushour.com
بعد انتهاء الطالب من تقديم العرض النهائي، يُقدم له نموذج خاص يقوم من خلاله الطالب بالتقييم الذاتي لنتائج عمله، عرض نقاط القوة و نقاط الضعف، و النقاط التي تحتاج إلى تطوير.
إن فكرة ساعة العبقرية جديرة جدا بالتطبيق ونتمنى منكم تطبيقها مع طلابكم والاستمتاع بالنتائج التي سوف يتم تحقيقها.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق